语序不当的病句，语序不当的病句及答案 20句

  语序不当包括词序不当、句序不当、多项定语不当和多项状语不当等几种情况。
一、词序不当
? ?词序不当包括一般词序不当、主客颠倒、关联词语位置不当等几种情况。
? ?造成词序不当的原因一般有：（1）没有遵循时空、逻辑顺序；（2）介词位置不当；（3）关联词语位置发生变化；（4）词序的前后缺乏照应。

虚词位置不当
（1）副词的位置不对
【错例】　我们如果把这本书不认真读好语序不当的病句，就谈不到读别的书了。（“不”移到“把”字前）
（2）介词位置不当
【错例】　苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
  （“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。）
（3）是关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。
【错例】　一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。
  （“即使”移至“内容”前，“内容很不错”是主谓短语作谓语）
（4）虚词位置不正确造成的主客体颠倒
【错例】　张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。（可改为“中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的”）
1．一些党员干部对群众冷冷清清，麻木不仁，漠不关心。

2．成熟的苹果落地，是由于它对地球引力的作用。
3．我不但认识他，我妈妈也认识他。
4．文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
5．文章的主题确定以后，还要根据主题的需要聚合、组织、选择材料，以确保材料为主题服务。

【析】句1中，“麻木不仁”一词揭示灵魂，语义最重。应置于“漠不关心”之后，依照由现象到本质的顺序排列；
句2中，“它对地球引力”应改为“地球对它的引力”，恢复本来的主客关系，这才符合实际；
句3中，“不但”应移至句首，这样，才表示两种情况，因为第二分句表示“我妈妈”的态度；
句4中，应将“详细的规定和深刻的说明”调整为“深刻的说明和详细的规定”，以便与前文中的“理论上和政策上”相照应；
句5中“组织”应移至“选择”之后，这样才符合写作的实际程序，也就是客观的逻辑顺序。
  无论上述什么情况，辨析时都一定要结合具体语境，联系生活情理来操作。
二、句序不当
句序不当一般包括概念大小排序不当、语义轻重排序不当、时空顺序不当、逻辑顺序不当等几种情况。造成句序不当的原因一般是：造句时没有遵循概念大小、表里、远近。
  深浅、高低、因果、现象到本质的排列规律，对句子排序的客观规律缺乏科学的认识。
6．闻一多先生是大智大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。
7．如果分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。

8．母亲身子探出窗外，不顾天凉打开一扇窗，把手伸到窗外捂住自己的脸。
9．不远的地方，有一个人的脸，下半截身子长在水里，在那肥大的荷叶下面。
10．水生追回那个纸盒子，一只手用力地拍打着水，一只手高高举起，好使自己不沉下去。

【析】句6中，“大智大勇”的革命烈士是定性，语义也最重，应放在句子的最后；
句7中，“子孙后代不答应”一句时间上要靠后，语义也重，应放在最后；
句8中，应将“不顾天凉打开一扇窗”移至“母亲”后，并加逗号，因为母亲得先打开窗才能探出身子；
句9中，“在那肥大的荷叶下面”应移至“有一个人的脸”前，这样才符合由上而下的空间顺序；
句10中，“一只手高高举起”应移至“纸盒子”后，这样才符合动作先后的时间顺序。

三、多项定语排序不当
一般而言，定语排列要依照时空、逻辑、现象到本质的排序。这里须说明一下：（1）时空顺序一般包括先后、内外、上下等；（2）逻辑顺序一般包括表里、深浅、缓急、大小、限制与被限制等。
  当然，为了突出强调定语的内容，定语有时后置，而且常会收到特殊的修辞效果，这里不讨论这个问题。造成多项定语排序不当的原因是：造句时没有考虑到定语排序的这些客观规律，没有遵循这些科学的排列顺序。
【教师提示】多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：
a、表领属性的或时间、处所的；
b、指称或数量的短语；
c、动词或动词短语；
d、形容词或形容词短语；
e、名词或名词短语。

另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
【错例】　一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。

【错例】　批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
分析：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当于例句中的“优秀的”，“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。

【错例】　里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。）
【错例】　夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（把“一连串”移到“事情”前）
【错例】　这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
  （“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）
【错例】　他把我们几个团的负责干部叫到一起。（“几个”应放在“负责干部”前）
11．博物馆陈列着各式各样的过去的列宁曾使用过的东西。
12．这种主观主义的反科学的反马克思主义的方法是十分有害的。

13．我国园林建筑与诗文、绘画等艺术紧密结合，形成了在世界上独树一帜的、富有诗情画意的艺术风格。
【析】句11中，“各式各样的”应置于‘东西”前，“过去”应署于“曾”前，删掉“过去”后面的“的”，这样，才合乎客观情理；
句12中，“主观主义的”应置于“方法”前，这样，更符合由表象到本质的顺序；
句13中，“在世界上独树一帜的”应移至“艺术风格”前，这样才符合语意由轻到重的顺序。

四、多项状语排序不当
【教师提示】复杂状语排列大致为：
a、表目的或原因的介宾短语；
b、表时间或处所的；
c、表语气（副词）或对象的（介宾短语）；
d、表情态或程序的。

另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。
这里须说明两点：（1）状语一般要提前，突出强调状语内容，或避免语句呆板、拖沓。一般而言，时间、地点、原因、目的状语等经常提前；（2）状语有时会置后，为的是收到特殊的表义和修辞效果。
  一般而言，情态状语有时会置后，这里不讨论这个问题。造成多项状语排序不当的原因就是对多项状语的一般排列顺序缺乏了解或掌握得不好。
【错例】　那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。

教师解析：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词
【错例】　留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。
分析：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句中的“热情地”，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从而判断出原句是病句。

【错例】　美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位。
分析：句中动词“享有”前有两个修饰语，“在娱乐场所”相当于例句中的“在休息室里”，“与白人”相当于例句中的“同他”，比较可以发现，这两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序，从而判定原句语序不当。

14．他埋头今天上午在实验室里工作了三个小时。
15．刚开考半个多小时，就有人陆续交卷了。
16．我们顺利地按照守林人画的那张简图找到了密林深处的那堆火山岩。
【析】句14中，“埋头”应置于“工作了”前，因为情态状语应直接修饰中心词——动词；
句15中，“陆续”应置于“有人”前，这样，才更合乎情理，因为陆续交卷的是人；
句16中，“顺利地”应移至“找到”前。

17．通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。（1995年高考）
18．最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成了。
19．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，要有责任做出表率，杜绝用字不规范现象，增强语言文字的规范意识。

20． 3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界个大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做出了详细报道。
【析】句17“讨论、发现、解决”语序不对，应该为“发现、讨论、解决”。
句18 “全年生产指标终于超额完成了”语序不对，应该是“终于完成了生产指标”。

句19语序应是：先增长意识，然后杜绝用字不规范现象。
句20也是犯了词语位置不当的毛病，“关于这起震惊国际体坛的事件”这一短语不能放在主语的后面，应将它移到主语“世界各大报纸”之前。

  1、成分残缺：
（1）在这次农村考察访问中，使我增长了许多见识。
（2）快艇在大海上飞快地行驶去，向远处一望，就好象无边的兰色地毯。
例（1）中，滥用“在……中”。使主语残缺，可将“在……中”删去，或将“使”字删去。

例（2）中，第三分句主语残缺，应在“就好象”前加上主语“大海”。
? ?2、搭配不当：
（1）改革开放三十多年来，人民的生活水平很明显地改善了。
（2）同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。

例（1）中，主谓搭配不当，可将“改善”改为“提高”。
例（2）中，补语与中心语搭配不当，可将“整整齐齐”删去。
? ?3、语序不当：
（1）这个厂电视机的生产一直质量稳定。

（2）经过一个月的日夜奋战，终于很好地取得了成绩。
例（1）中，主语中心“电视机”错放在定语位置上，应改为“这个厂生产的电视机一直质量稳定。
”例（2）中，把定语错放在状语位置上，应改为：“终于取得了很好的成绩”。

? ?4、重复罗嗦：
（1）演讲比赛会将于今晚七时半在本校小礼堂开始举行比赛。
（2）王秋华目不转睛地凝视着烈士纪念碑。
例（1）中谓语重复，可把“开始”和“比赛”删去。

例（2）中，状语“目不转睛”是多余的。“凝视”就是目不转睛地看。
? ?5、前后矛盾：
（1）我们全班同学都去参加了这次春游，只有小王生病请假没去。
例句中前说“全班同学都去”后说“只有小王没去”，矛盾。

? ?6、用词不当：
（1）这个地方，对我们是很熟悉的。
（2）只要他回心转意，我们都要欢迎他归队。
例（1）中“对”字错用，用错对象，应为“我们对这个地方很熟悉。

”例（2）中，“只要”应和“就”搭配，表示条件。“都”应改为“就”。
? ?7、表意不明：
（1）王小云舍己救人的英雄壮举使我们深受教育决不是偶然的。
（2）局长、副局长和其他领导出席了这次表彰会。

例（1）中“王小云舍己救人的英雄壮举使我们深受教育。”和“王小云舍己救人的英雄壮举决不是偶然的。”杂糅在一起，纠缠不清，可以从两种说法中选取一种。
例（2）中“其他局领导是本局领导还是别局领导，不明确。
  应改为“局长、副局长和本局其他领导出席了这次表彰会。”。