我是位数学老师三年级数学思维导图手抄报，这个超长的寒假相信也快结束了，我们老师也同样很期待这一天的早点到来。
我建议在数学方面可以在上了线上课程之后做以下内容：
1、同步的练习，这是一定要做的。有的孩子听起课来，一听就会，可真到做题时有往往做错，这就要孩子做适当的练习。正可谓：百闻不如一见，百见不如一干。只有踏踏实实的做过了，才能学的扎实。
NeWS。KEmAOwang。ORg.Cn2、做好知识的手抄报、思维导图，然后可以让孩子讲一讲思维导图中的内容，并尝试自己出一点相关的题目，再做一做。
3、做数独游戏，这一项是每个假期都回要求孩子做的，家长反应孩子们很投入，不玩手机了，不看电视了。（家长是不是很喜欢这样的孩子？）。数学游戏对于孩子的专注力，思维能力都有很好的训练作用。除了数独，还有华容道，九连环都是很不错的选择。
当然，从语文的角度来说，做好相应的阅读，也是十分重要的。相信现在的老师都有推荐，家长也可以和孩子做共同的阅读。我们学校每个假期安排的是古诗文的阅读鉴赏。
请问三年级倍的认识思维导图怎么画
一、 思维导图的绘制，一般按照以下7个步骤来：
stp1.从一张白纸（一般是A4纸）的中心开始绘制，周围留出空白。
stp2.用一幅图像或图画表达你的中心思想。stp3.在绘制过程中使用颜色。
stp4.将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依次类推。
NeWS。KEmAOwang。ORg.Cnstp5.让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。
stp6.在每条线上使用一个关键词。
stp7.至始至终使用图像，精英特速读记忆训练工具根据思维导图原理制作，自始自终都有图象训练内容。二、思维导图绘制的技巧教你如何绘制思维导图？ 就像画画需要技巧一样，绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求。下面所列出的只是最为基本的几点1．先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。
NeWS。KEmAOwang。ORg.Cn2．绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线。在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。
3．要善于运用你的想象力，改进你的思维导图。比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇”，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来！同时，它更容易记忆。要记住：大脑的语言构件便是图像！在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作——记住：绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程！
4．用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更多的词。例如：假如你写下了“橘子”这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的连线。连线的数量取决于你所想到的东西的数量——当然，这可能有无数个。
