来源一：学生自我发现
学院和大学特色：
newS.KeMaowAnG.ORG。cN福州大学
newS.KeMaowAnG.ORG。cN“建科”让信息变得有用和透明
newS.KeMaowAnG.ORG。cN至诚学院学生陈明富与团队发现兼职信息不对等，便瞄准兼职市场，打造了一款“真实、免费、便捷、精准”的大学生理想O2O兼职平台“见客”APP，实现了兼职时间、地域、职位的精准匹配。
评论：
随着高等教育改革的不断深入，学科交叉融合日趋紧密和频繁，在一定程度上促使学生对探索未知领域产生了浓厚的兴趣和创造欲望，形成了创造性思维，为创新创业奠定了良好的基础。在两届“互联网+”大赛中，学生自发形成的双创项目表现尤为出色。
来源二：科技成果转化
学院和大学特色：
华中科技大学
使轨道使用寿命延长 10 倍以上
“汇萃”学生团队提出高重复率飞行激光扫描淬火技术，可在不拆卸钢轨的情况下对钢轨表面进行一秒甚至多次强化处理，使钢轨全生命周期使用寿命较以往提高10倍以上。
评论：
2015年，我国颁布了《科技成果转化法》等相关法律文件；2016年，教育部、科技部联合发布相关规则。在此背景下，越来越多的高校重视将科研项目转化为大学生创新创业项目，形成了大学生优质创新创业项目的重要来源。
来源三：产教融合协同创新
newS.KeMaowAnG.ORG。cN学院和大学特色：
山东商业职业技术学院
没有水的鱼可以存活数千公里
该校学生、山东瑞隆农业科技有限公司员工宋嘉琪带领的团队，采用暂时禁食、梯度降温的方法，结合纯天然植物休眠诱导剂，让生鲜海产品进入休眠状态，再将不同比例的混合气体灌入密封容器，实现无水运输技术。
评论：
近年来，随着经济结构的转型升级，应用型人才短缺已成为经济发展的短板。在国家和社会需求的引领下，不少高校开始深入探索应用型人才培养之路——瞄准企业实际人才需求，努力培养与企业匹配的创新型人才，推进校企合作，建立产教融合引导机制，为企业转型升级提供智力支持。
产教融合搭建了高校与企业之间的资源共享平台，学生可以通过企业提供的实习基地或实训场景，在理论指导实践的过程中实现创新发展，企业则可以将学生的创新成果产业化。因此，高校产教融合、协同创新中的双创项目成为越来越多地方高校在双创工作中的重点。
newS.KeMaowAnG.ORG。cN来源四：特色专业与优势学科相结合
学院和大学特色：
西南石油大学
一毛钱就能解决手机爆炸问题
材料工程与科学学院钟学鹏团队成功研制出世界首款以天然木质纤维素为原料的锂离子电池隔膜，该产品高效安全，生产工艺简单，每片手机锂电池隔膜生产成本仅为一分钱。
评论：
随着我国逐渐由发展中国家走向发展大国，由“中国制造”向“中国智造”转型成为迫切需要，而创新成为“智造”的核心。为此，国家正在加快建设一流大学、一流学科，为科技创新奠定更加坚实的基础。大学生双创项目如何才能更具创新性？大学生项目组要更好地结合学校特色专业、学科特色，通过创新创业反哺学校特色专业和学科建设。
